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Enseigner à des élèves ayant des comportements difficiles

(Code: LG22)
46,00 €
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Enseigner à des élèves ayant des comportements difficiles
  1. #DESCRIPTION#
    Tous les enseignants, du préscolaire au secondaire, ont à intervenir auprès d’élèves ayant des comportements difficiles. Leur patience et leurs ressources personnelles sont parfois mises à rude épreuve. Les causes peuvent être multiples : difficultés d’apprentissage, trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité, trouble oppositionnel avec provocation, syndrome d’Asperger, etc. Même quand on a de l’expérience, on peut se sentir rapidement dépassé par la situation.

    Enseigner à des élèves ayant des comportements difficiles vous invite à aborder ces problèmes sous un nouveau jour. Véritable outil pour intervenir efficacement, il démystifie plusieurs problématiques vécues en classe. À partir d’études de cas et d’exemples d’entretiens, il propose de nombreuses stratégies praticables au quotidien, des pistes d’action concrètes et des idées d’enrichissement.

    Cet ouvrage inspirant présente des façons nouvelles de considérer les élèves ayant des comportements difficiles afin que l’enseignement et l’apprentissage se vivent dans un environnement positif pour tous.

  2. #AUTEUR#
    Mark Le Messurier est enseignant, auteur et conférencier en Australie. Sa carrière dans le milieu de l’éducation s’étend sur 20 années au cours desquelles il a travaillé dans les domaines de l’enseignement spécialisé, de l’éducation des adultes, de l’enseignement préscolaire et primaire, et au sein de divers projets d’éducation communautaire. Il est, en outre, lauréat du prestigieux Prix national d’excellence en enseignement de l’Australie, visant à récompenser un enseignant passionné. Il a également publié Cognitive Behavioural Training: A how-to guide for successful behaviour et Parenting Tough Kids, deux ouvrages qui abordent plusieurs problèmes courants auxquels les élèves doivent faire face.

  3. #EXTRAIT & FICHE#
    Pour visualiser un extrait, veuillez cliquer ICI.

    EDITEUR Chenelière Éducation
    PARUTION 2013
    NOMBRE DE PAGES 272 pages
    ISBN 9782765040286

  4. #AVIS#