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L'aide au très jeune enfant atteint d'autisme 3ème édition

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L'aide au très jeune enfant atteint d'autisme 3ème édition
L'aide au très jeune enfant atteint d'autisme 3ème édition - D. Artuso - AFD - 2009 - 90 pages

NOUVELLE ÉDITION REVUE ET COMPLÉTÉE
Luc est né en 1982 et a eu la chance de bénéficier dès l'âge d'un an, d'un accompagnement adaptée à ses difficultés. Les nombreux exemples présentés dans cet ouvrage, mettent en évidence et concrétisent le lien entre une pratique spontanée (adaptée aux difficultés particulières de l'enfant) et les théories de l'approche cognitivo-comportementale. Tout commence dans la famille : les parents sont les premiers "éducateurs" de leur enfant. Ce témoignage montre comment il est possible, grâce à une compréhension du fonctionnement de l’enfant avec autisme, de s'adapter et d'aider le très jeune enfant à développer ses capacités.

Danièle Artuso : maman d'un jeune homme atteint d'autisme, a participé à la création en d'un IME spécialisé en autisme (1990), puis d'un SESSAD (2002). Elle dirige le centre EDI Formation, qui, depuis sa création en 1988, propose un cursus de formation sur l'autisme fondé sur les approches cognitivo-développementales et sur les modes d'intervention qui en découlent.

SOMMAIRE
1 Évolution du concept d'autisme : Étiologies possibles
2 L'implication des parents
3 Critères essentiels
Début précoce
Troubles graves des relations sociales ou relations sociales déviantes
Les troubles de la communication verbale et non verbale
Les routines répétitives : stéréotypes, résistance aux changements
4 De la théorie à la pratique : l'éducation structurée
Organisation de l'espace
Organisation du temps
Le langage
Des moyens visuels : les images, photos, dessins
Les objets
La manière
Le matériel
Le niveau d'aide
La démonstration
L'aide visuelle
La motivation
Conclusion