Autisme - Asperger - TSA - Handicap
Autisme : méthode, jeux, matériel, livres...
Rechercher Votre Panier   Retour

Profil psycho-éducatif pour ados et adultes AAPEP

(Code: 06)

Envoyer à un ami
Ajouter aux favoris
31,50 €
Ajouter au Panier
Profil psycho-éducatif pour ados et adultes AAPEP
Profil psycho-éducatif pour ados et adultes AAPEP - G. Mesibov, E. Schopler, B. Schaffer, R. Landrus - De Boeck Ed. - 1997 - 167 pages

La formation et l'accompagnement des adolescents et adultes autistes s'appuient sur une évaluation de leurs compétences et de leurs capacités émergentes. C'est l'objectif visé par l'AAPEP de fournir aux intervenants l'information de départ qui leur permettra de choisir des objectifs et de mettre en place des interventions individualisées, adaptées aux besoins de chacun. Il a été mis au point par l'équipe de la division TEACCH de l'université de Caroline du Nord. L'AAPEP, qui prend la suite du PEP-R, est un outil indispensable pour tous les professionnels qui veulent mettre en place une intervention visant l'indépendance des adolescents et adultes autistes.

Pour voir le matériel de l'AAPEP cliquez ici.

Sommaire

Préface
Remerciements
Introduction
1. Spécificité de l’AAPEP
2. Vue d’ensemble du test
  • 2.1 Organisation du test
  • 2.2 Population cible
  • 2.3 Continuité avec le PEP-R
  • 2.4 Différences entre le PEP-R et l’AAPEP
  • 2.5 Fidélité
  • 2.6 Validité
  • Chapitre 1 Description du test et administration
    1. Domaines de fonctionnement
  • 1.1 Les compétences professionnelles
  • 1.2 Autonomie
  • 1.3 Activités de loisir
  • 1.4 Comportement professionnel
  • 1.5 Communication fonctionnelle
  • 1.6 Comportement interpersonnel
  • 2. Informations générales
  • 2.1 Durée du test
  • 2.2 Matériel
  • 3. Administration de l’AAPEP
  • 3.1 Ordre des items
  • 3.2 Procédure d’administration
  • 4. Cotation5. Elargissement de l’emploi du test
  • 5.1 Items de plus haut niveau
  • 5.2 Enseignement de nouvelles compétences
  • 5.3 Recueillir d’autres informations
  • Chapitre 2 Manuel
    1. Observation directe
    2. Echelle Maison3. Echelle Ecole/Travail
    Chapitre 3 Interprétation des résultats
    1. Objectif d’un rapport écrit : interprétation des résultats du sujet
    2. Grandes lignes de la rédaction du rapport concernant l’AAPEP
  • 2.1 Informations de base
  • 2.2 Description du sujet
  • 2.3 Test
  • 2.4 Synthèse
  • 2.5 Recommandations
  • 3. Rapport type
  • 3.1 Informations de référence
  • 3.2 Description du sujet
  • 3.3 Résultats du test
  • 3.4 Synthèse et recommandations
  • Annexe A Fiches de cotation et profils du test
    Annexe B Matériel
    1. Contenu du kit AAPEP
    2. Comment construire les accessoires pour l’AAPEP