Parlons des émotions

En tant qu’enseignants, parents et soignants, nous devons travailler sur la décomposition des concepts abstraits impliqués dans « l’empathie intellectuelle » et donner aux enfants avec des DSC (Déficits Sociaux Cognitifs) un enseignement concret et cognitif. Nous devons décomposer les sentiments et les émotions morceau par morceau (et sourire par sourire…).

C’est le but de « Parlons des émotions ». L'ensemble des activités décrites dans cet ouvrage peut être utilisé avec des enfants d’âges et de niveaux cognitifs variés, mais le but final est toujours le même : apprendre aux enfants avec DSC à identifier et répondre à leurs propres émotions ainsi qu’aux émotions des autres, afin d’améliorer leurs relations sociales et augmenter leurs chances de réussite dans de futures interactions sociales.

Dr. Teresa A. CARDON travaille avec des personnes atteintes d'autisme depuis plus de 25 ans. Le Dr. Cardon intervient à la Chicago School of Professional Psychology dans le cadre de leur programme ABA en ligne.

Diplômée en tant qu’analyste comportementale et orthophoniste, elle effectue actuellement des recherches sur les perspectives d’évaluation et d’intervention, la fiction narrative et l'autisme, ainsi que la modélisation vidéo.