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Construire des habiletés en communication : 200 activités pour enfants d'âge...

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200 Activités Préscolaires - Développement Langage Et Littératie - Communication Socio‑Émotionnelle - Ouvrage pratique proposant 200 activités progressives pour développer les compétences de communication, de langage et de littératie chez l’enfant d’âge préscolaire. Conçu pour enseignants, orthophonistes et éducateurs afin de soutenir l’autonomie sociale et langagière.

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Description

Un ouvrage pratique qui propose une multitude de jeux et d’activités graduées par niveau de difficulté, pour favoriser le développement personnel et social de l’enfant d’âge préscolaire et encourager le langage et les premières aptitudes en littératie. Les activités s’adressent aux enseignants en classe régulière ou spécialisée mais aussi aux orthophonistes, dans le cadre d’une rééducation efficace du langage.
L’ouvrage comprend trois parties :
  • Activités de langage liés au développement personnel et social : langage corporel, conscience des autres dans le groupe, confiance et autonomie, sentiments et émotions
  • Activités de langage et de communication : compréhension, écoute et attention, expression orale, mémoire auditive, conscience phonologique
  • Ressources pour l’enseignant : tableau de correspondance, feuilles de suivi des élèves...
Cet ouvrage offre une approche unique et devrait faire partie des outils indispensables de tout professionnel travaillant auprès de jeunes enfants.
Documents reproductibles inclus
AUTEURS
Catherine Delamain compte plus de quarante ans d’expérience comme orthophoniste auprès des enfants. Ses principaux champs de compétence comprennent les retards de langage, les troubles du langage et le trouble du spectre de l’autisme. D’abord chef d’équipe en éducation dans une importante clinique d’orthophonie, elle collabore ensuite à la conception d’un programme de formation pour aider les enseignants de classes ordinaires à répondre aux besoins des élèves qui présentent des difficultés langagières.
Fiche

Editeur: CHENELIERE

Parution: 2010

Nombre de pages: 304

ISBN: 9782765029908

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C
Christine S.

Pour tout professionnel en contact avec des enfants à besoins particuliers dans le champ de l'autisme, mais pas seulement. Permet de mettre en place des activités pour construire des compétences en communication, sans lesquelles il n'y a pas d'apprentissages possibles. La description des consignes et des gestes est claire. Dommage qu'il n'y ait aucune photo ou image illustrant les activités proposées.

F
FK.

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