Jeu de 100 pièces factices

Jeu de 100 pièces factices : apprendre la monnaie et les achats du quotidien

Le jeu de 100 pièces factices permet de se familiariser avec la monnaie, de s’entraîner à payer et de mieux comprendre la valeur des objets du quotidien.

Ce support concret facilite les apprentissages liés aux situations d’achat et contribue au développement de l’autonomie dans la gestion de l’argent.

Manipuler des pièces réalistes aide l’enfant à se représenter les montants, à faire des associations simples et à progresser dans les échanges du quotidien.

Ce matériel est particulièrement adapté pour accompagner les enfants avec troubles du neurodéveloppement (TND), dans un cadre éducatif, scolaire ou thérapeutique.

Pour compléter cet apprentissage, vous pouvez également utiliser :

• Jeu “Mes sous” – pour s’entraîner de manière ludique aux situations d’achat
• De la monnaie aux achats du quotidien – pour accompagner les apprentissages et structurer les situations du quotidien

Caractéristiques du jeu de 100 pièces factices

• Contenu : 100 pièces factices
• 20 x 1 ct
• 5 x 2 ct
• 20 x 5 ct
• 20 x 10 ct
• 10 x 20 ct
• 10 x 50 ct
• 10 x 1 €
• 5 x 2 €
• Âge recommandé : dès 3 ans

Comment utiliser le jeu de 100 pièces factices ?

Ce matériel permet de mettre en place des situations concrètes d’apprentissage autour de la monnaie et des achats du quotidien.

Voici deux exemples d’exercices à réaliser :

• Associer des pièces à une valeur donnée
• Reconstituer un montant à partir de plusieurs pièces
• Simuler des situations d’achat (payer un objet, rendre la monnaie)

Ces activités peuvent être adaptées selon le niveau de l’apprenant afin de multiplier les situations d’apprentissage et favoriser la généralisation des compétences.

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