PEP-3 Profil psycho-éducatif
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Évaluation de l’autisme, profil psycho-éducatif et bilan développemental. Le PEP-3 de Schopler est un outil destiné à l’évaluation des enfants avec autisme ou troubles du développement et à l’élaboration d’objectifs d’intervention individualisés.
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Description
PEP-3 : un profil psycho-éducatif pour l’évaluation du développement
Le PEP-3 est la troisième version d'un outil d'évaluation pour enfants présentant des troubles du développement, en particulier l'autisme. Il est adapté aux enfants de 2 à 7 ans 1/2.
Ce programme permet l'élaboration de profils autour de domaines développementaux : cognition verbale et préverbale, langage expressif, langage réceptif, motricité fine, motricité globale et imitation visuo-motrice. Ces domaines sont complétés par l’évaluation de certains comportements caractéristiques : expression affective, réciprocité sociale, comportements moteurs et comportements verbaux.
Le PEP-3 est axé sur la pratique et s’adresse aux cliniciens et professionnels pour lesquels l’évaluation est orientée vers l’intervention : psychologues, pédopsychiatres spécialisés dans l’autisme, orthophonistes et professionnels éducatifs.
Il comprend également des outils pratiques : activités, fiches et grilles d'évaluation.
Le matériel nécessaire à la passation est vendu séparément dans le 🔗 kit PEP-3.
AUTEURS
Eric Schopler et les auteurs du PEP-3
Eric SCHOPLER est Professeur et fondateur de la Division TEACCH (Treatment and Education of Autistic and related Communication handicapped CHildren), un programme universitaire d'État développé dans les années 1970 en Caroline du Nord, associant recherche, enseignement universitaire et services aux personnes autistes et à leur famille. Il est accompagné de Margaret D. Lansing, Lee M. Marcus et Robert J. Reichler.
Traduit par Eric Willaye, docteur en psychologie, il dirige le Service Universitaire Spécialisé pour personnes avec Autisme (SUSA asbl) à l'Université de Mons, où il est également chargé d'enseignement en clinique comportementale. Il assure de nombreuses formations pour professionnels et parents, notamment sur la gestion des comportements-problèmes.
Il est accompagné de Marie-Hélène Bouchez et Ghislain Magerotte, Professeur émérite à la Faculté de Psychologie et des sciences de l’éducation de l’Université de Mons (Belgique), ainsi que de Line Mimmo.
Fiche
Editeur: DE BOECK
Parution: avril 2021
Nombre de pages: 256
ISBN: 9782807330399
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