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L'approche comportementale de l'autisme

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L'approche comportementale de l'autisme
L'approche comportementale de l'autisme, bonnes et mauvaises pratiques, ce qu'il faut en dire - R. Leaf, J. McEachin, M.Taubmann - 2010 - Ed. Pearson - 360 pages

Leaf, McEachin, Taubman et leurs collègues traitent dans ce livre de sujets auxquels personne, en général, ne veut s'attaquer. En premier lieu, ils rappellent les bases de l'A.B.A (Applied Behavior Analysis, analyse du comportement appliquée aux troubles du développement) et les études menées par Ivar Lovaas, qui ont donné jour à l'impressionnante variété de méthodes d'enseignement A.B.A. Les auteurs dénoncent alors les nombreuses idées fausses qui circulent sur l'A.B.A, dont les méthodes d'enseignement sont accusées à tort, par exemple, de transformer les enfants en robots ou de les maintenir dans un environnement stérile et isolé. Or, ainsi que le démontrent les auteurs, des données recueillies depuis des dizaines d'années viennent maintenant conforter les méthodes utilisées en A.B.A.
Ils nous offrent ainsi un guide sur ce qu'il faut penser de ces traitements de l'autisme « trop beaux pour être vrais », et sur les questions qu'il faut savoir poser pour identifier les techniques fondées sur une recherche reconnue sur le terrain et celles fondées, au contraire, sur des intuitions, des hypothèses ou une expérience clinique non encore validée.Sans aucun doute, leur présentation de tous les traitements de l'autisme, y compris les méthodes A.B.A et non A.B.A, aidera les familles et les professionnels à faire le tri de ce qui est réellement valable pour leur enfant. Ce livre propose une réflexion intelligente, critique, qui encourage le lecteur à réfléchir soigneusement à ce qui est dans l'intérêt d'un enfant présentant un trouble du spectre autistique.

SOMMAIRE
1. Qu'est-ce que l'A.B.A. ?
2. Le Young Autism Project (YAP)de l'UCLA
3. Désaccords, accords,et résultats ?
4. Être ou ne pas être analyste du comportement certifié ?
5. L'éclectisme
6. Les traitements alternatifs pour les troubles du spectre autistique : où en est la science ?
7. Pensée critique
8. Comparer les différentes approches de traitement
9. Maison contre école : de quel côté êtes-vous ?
10. Résistance parentale
11. Résistance éducative
12. C'est le PEI de qui, déjà ?
13. Buts, buts, buts
14. Des progrès significatifs ?
15. L'inclusion : bonnes et mauvaises pratiques