Balle rugby Pop It

Une balle sensorielle à bulles Pop It pour occuper les mains et travailler la coordination

La balle rugby Pop It combine le plaisir des bulles à presser aux possibilités de jeu d’une balle ovale. Colorée et recouverte de bulles Pop It, elle invite à explorer sa surface avec les doigts, à varier les pressions et à coordonner les deux mains. Un outil sensoriel ludique pour les enfants et les adultes qui apprécient les manipulations répétitives et les sensations tactiles.

Certaines rangées de bulles s’enfoncent sous la pression du doigt pour produire un léger « pop ». Une fois les bulles enfoncées, il suffit de comprimer la balle entre les mains pour les faire ressortir. D'autres rangées résistent à la pression. Cette succession de gestes peut aider à occuper les mains pendant un moment d'attente ou une activité d’écoute. Elle peut notamment intéresser certaines personnes au profil sensoriel spécifique (TSA, TDAH) en canalisant l'agitation et/ou en soutenant l'attention par le biais de recherche de stimulations tactiles.

La balle est livrée dégonflée (pompe incluse). Il est recommandé de laisser une certaine souplesse lors du gonflage pour profiter au mieux des fonctionnalités de la balle, notamment des bulles Pop It. Manipuler la balle rugby Pop It sollicite les doigts, la prise en main et la coordination des deux mains.

Sa forme de ballon de rugby permet des jeux de lancer et de réception qui sollicitent la coordination œil-main, le suivi visuel et l’adaptation des mouvements. Ce type d'activité peut être pratiqué à la maison comme lors d’activités accompagnées.

Balle Rugby Pop It gonflable : dimensions, texture et fermeté

• Dimensions : 20 × 10 cm.
• Coloris : multicolore.
• Livrée dégonflée, pompe incluse.
• Manipulations possibles : pression des bulles, compression, manipulation à deux mains, lancers et rattrapes.

Jeux sensoriels et exercices de motricité avec une balle à bulles

Pour une pause tactile à la maison

Installez-vous assis et tenez la balle sur les genoux. Enfoncez les bulles une à une avec le pouce ou l’index, puis comprimez la balle à deux mains pour les faire ressortir. Proposez cette manipulation lors d’une transition ou dans un espace calme, si l’utilisateur apprécie ces sensations.

Pour solliciter les doigts et les deux mains

Maintenez la balle d’une main et pressez cinq bulles avec l’autre, puis inversez les rôles. Pour varier, utilisez successivement l’index, le majeur et le pouce. Ajustez la fermeté afin que la pression reste confortable.

Pour suivre une consigne et repérer les couleurs

Donnez une consigne courte : « Presse trois bulles jaunes », puis « Presse deux bulles bleues ». Adaptez le nombre de bulles et la longueur de la consigne aux possibilités de la personne.

Pour travailler les lancers et les réceptions

À deux, commencez par des passes courtes. Lorsque les réceptions deviennent faciles, proposez d'augmenter les distances entre les deux lanceurs. Sa forme ovale rend la trajectoire moins prévisible : prévoyez un espace dégagé et adaptez la distance.

Pour occuper les mains pendant une activité d’écoute

À l’école ou en collectivité, proposez la balle sur les genoux pendant une courte histoire ou une consigne orale. Un gonflage modéré permet une manipulation plus souple. Vérifiez que le mouvement et le bruit des bulles restent compatibles avec l’activité et que la balle aide effectivement l’élève à rester disponible.