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Autisme - Asperger - TSA - Handicap
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Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres

(Code: 051)
42,00 €
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Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres
  1. #DESCRIPTION#
    2° Edition
    Ce livre permet de mieux connaître les particularités des personnes avec autisme dans leur compréhension des situations sociales quotidiennes. Il les aidera ainsi que leur entourage en facilitant la vie sociale de tous les jours.
    Les difficultés, parfois immenses, à saisir, comprendre et exploiter les informations sociales indispensables à la vie en société jalonnent le parcours de toute personne autiste. Ces difficultés sont réellement handicapantes tant elles concernent les activités quotidiennes. Aider les personnes avec autisme à acquérir une meilleure analyse de la réalité qui les entoure leur permettrait d’améliorer sensiblement leur qualité de vie.
    Cet ouvrage répond à cette attente et nous aide à mieux connaître les particularités des personnes avec autisme, en s’attachant plus particulièrement à la compréhension des situations sociales quotidiennes. Support à la fois simple et pratique, l’ouvrage permettra d’affronter plus facilement ces situations et facilitera ainsi la participation à la vie sociale de tous les jours.
    Accessible à tous les intervenants y compris les parents, cet ouvrage fournit des informations détaillées sur le matériel d’apprentissage et les stratégies à utiliser pour atteindre les objectifs simples qui contribueront à la qualité de vie des personnes du spectre de l’autisme.
  2. #AUTEURS#
    Patricia Howlin est professeur de psychologie clinique de l’enfant à l’Institut de psychiatrie, King’s College, Londres. Elle est l’auteure de nombreux ouvrages et d’articles sur l’intervention dans l’autisme, entre autres Children with Autism and Asperger Syndrome (1998).
    Simon Baron-Cohen est professeur de psychopathologie du développement et directeur du Centre de Recherche sur l’Autisme à l’Université de Cambridge, UK, et un des co-concepteurs du déficit de la « théorie de l’esprit » dans l’autisme.
    Julie A. Hadwin est maître de conférences en psychologie du développement à l’Université de Southampton, UK. Elle est l’auteure d’ouvrages, de contributions et d’articles sur le développement et la psychopathologie.
  3. #FICHE & EXTRAIT#
    Pour visualiser un extrait, cliquer ICI.

    ÉDITEUR  DE BOECK SUPÉRIEUR
    PARUTION  2020
    NBRE DE PAGES  320
    ISBN  9782807329416

  4. #AVIS#